放課後等デイサービスの役割は「1.子どもの最善の利益の保障」、「2.共生社会の実現に向けた後方支援」、「3.保護者支援」を前提にしています。
そこに「自立支援」「創作活動」「地域交流の機会の提供」「余暇の提供」を複数組み合わせていくことで、事業所ごとの特徴を出していきます。
“勉強レストランそうなんだ!!”というユニークな名前はご評判いただく反面、学習支援に特化した事業所であると勘違いされることがあります。
我々の扱う”勉強”は学習支援だけではなく、地域のことについて調べて買い物練習に出掛けることや、公共交通機関を利用した通所練習。
それから余暇も含めてのPCやタブレット操作に加え、職員の特技を活かした工作やクッキングへの取組みなども含めての”勉強”と捉えています。
子どもたちにいつも、つい言ってしまう言葉があります。
それは「きちんとして」とか「ちゃんとして」という言葉です。
でも「きちんと」とか「ちゃんと」って言葉は曖昧で、具体的ではなくて、子どもたちにとってはわかりにくいですよね。
きちんと考えて指導しないといけないのは我々指導員のほうだと、子どもたちから指導を受けている心持ちです。
（指導員：安藤佳史）
